مدیر کل دفتر پشتیبانی و حمایت
آموزش عالی وزارت علوم اعلام کرد که آمارها نشان می‌دهند توسعه آموزش عالی
بر اساس یک توسعه هدفمند و همگرا نبوده است.
سعید قدیمی در همایش آموزش
عالی؛ الزامات تحول در آموزش فنی و مهندسی، گفت: از جمعیت 4 میلیونی
دانشجویی کشور 23 درصد در مقطع کاردانی، 64 درصد در مقطع کارشناسی، 12 درصد
در مقطع کارشناسی ارشد و کمتر از 1 درصد در مقطع دکتری تحصیل می‌کنند که
این آمارها نشان می‌دهد توسعه آموزش عالی بر اساس یک توسعه هدفمند و همگرا
نبوده است.
وی افزود: در طول دوره‌های قبلی برنامه‌ریزی، مکانیک و فرآیند روشنی برای
به روز‌رسانی رشته‌های دانشگاهی نداشته‌ایم که این امر موجب شد ارتباط
موثری بین برنامه‌های درسی دانشگاهی ایجاد نشود.
مدیرکل پشتیبانی و حمایت آموزش عالی خاطرنشان کرد: طی سال‌های اخیر موضوع
بازنگری و محتوای متون درسی به عنوان دغدغه و تکلیف ملی مشخص شده است که
باید تمام ظرفیت‌ها و توان ملی برای اجرای این کار در کشور استفاده شود.
قدیمی با بیان اینکه طی سال‌های آینده جمعیت کشور در سن 18 تا 24 سال کاهش
می‌یابد، گفت: بر این اساس می‌توان به توسعه کیفی دانشگاه‌ها بیشتر فکر
کرد؛ زیرا دیگر دغدغه توسعه کمی نخواهیم داشت.
منبع: خبرگزاري مهر